TY - JOUR AU - Belén Cásares AU - Jennifer Mendoza PY - 2021/12/10 Y2 - 2024/03/28 TI - Relaciones interpersonales en adultos mayores de casa triaje INASS. Una propuesta de gerontología educativa JF - Revista Conrado JA - RC VL - 17 IS - S3 SE - Artículos DO - UR - https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2174 AB - La gerontología, estudia procesos de enseñanza- aprendizaje en personas mayores Bermejo (2004), lo cual relacionando ambos conceptos sirve para propiciar no solo encuentros que fomenten la autoestima y las comunicaciones si no también, acrecentar procesos de enseñanzas dentro de una retroalimentación de información. La investigación es de orden positivista con tipo de investigación descriptiva plasmando detalladamente los datos para contrastar con la teoría existente; su diseño de campo, no experimental y transversal por cuanto no se manipulo la variable y la muestra encuestada (10 adultos mayores). Para recabar la información se usó la observación y encuesta, así como un diario de campo y cámara fotográfica. Como resultado se logró aplicar y verificar cada objetivo planteado desde las bases que, aunque en ocasiones los adultos mayores se sienten solos, algunos no se encuentran cómodos en la institución, algunos no presentan interés por las situaciones que suceden en Casa Triaje y desean que la comunicación sea más constante con sus familias, son personas que se sienten a gusto y bien consigo mismos, no presenta dificultad para relacionarse con los demás y tampoco para vivir saludable y armoniosamente con sus compañeros, así como una propuesta con dentro de la visión de la Gerontología Educativa.Palabras clave: Aprendizaje, comunicación, adultos mayores, relaciones interpersonales. ABSTRACTThe gerontology, studies teaching-learning processes in older people (Bermejo, 2004), which linking both concepts serves to promote not only meetings that promote self-esteem and communications but also, to increase teaching processes within information feedback The investigation is of a positivist order with a descriptive investigation type, detailing the data and contrasting with the existing theory; its field design, not experimental and transversal, because the variable and the surveyed population were not manipulated (10 older adults). Observations and surveys were used to collect the information, as well as a field diary and a camera. As a result, it was possible to apply and verify each objective raised from the bases that, although older adults sometimes feel alone, some are not comfortable in the institution; they do not show some interest in the situations that occur in Casa Triaje and they want communication to be more constant with their families, they are people who feel comfortable and well with themselves, there is no difficulty to interact with others and not to live healthy and harmoniously with their peers, as well as a proposal within the vision of Educational Gerontology.Keywords: Learning, communication, older adults, interpersonal relationships. ER -