TY - JOUR AU - Alexey Baute Plana PY - 2022/07/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Caracterización para la formación ciudadana de estudiantes de medicina. Propuesta desde la investigación-acción participativa JF - Revista Conrado JA - RC VL - 18 IS - 87 SE - Artículos DO - UR - https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2515 AB - El trabajo que se presenta tiene como objetivo diseñar un modelo para la caracterización de la Formación Ciudadana en estudiantes de Medicina de la Facultad Enrique Cabrera de La Habana, desde la investigación-acción con vistas a la elaboración y puesta en práctica de una estrategia participativa para transformar el estado actual. Se utilizan mmétodos teóricos y empíricos tomando en consideración dos dimensiones, con sus respectivos indicadores y el criterio de medida para determinar los Niveles de Formación Ciudadana, además, se describen los correspondientes instrumentos del Diagnóstico. Entre los rresultados obtenidos se comprueba la validez de los instrumentos y se obtiene información sobre la Formación Ciudadana en la Educación Médica, basada en aspectos afectivos – vivenciales, que sirven para estudios más profundos del estudiantado, la solución para posteriores investigaciones y contribuye a mejorar la enseñanza. Constituye un modelo óptimo, flexible, dinámico y adaptable a las condiciones particulares de cada facultad de Ciencias Médicas.Palabras clave: Diagnóstico; estudiantes de medicina; formación ciudadana. ABSTRACTThe objective of the work presented is to design a model for the characterization of Citizen Education in Medicine students of the Enrique Cabrera Faculty of Havana, from action research with a view to the elaboration and implementation of a participatory strategy for transform the current state. Theoretical and empirical methods are used, taking into consideration two dimensions, with their respective indicators and the measurement criteria to determine the Levels of Citizen Education, in addition, the corresponding Diagnosis instruments are described. Among the results obtained, the validity of the instruments is verified and information is obtained on Citizenship Training in Medical Education, based on affective - experiential aspects, which serve for deeper studies of the student body, the solution for further research and contributes to improve the teaching. It constitutes an optimal, flexible, dynamic and adaptable model to the particular conditions of each Faculty of Medical Sciences.Keywords: Diagnosis; Medicine students; citizen education. ER -