TY - JOUR AU - Nelvi González Lima AU - Fernando Carlos Agüero Contreras PY - 2023/03/03 Y2 - 2024/03/28 TI - La danza como herramienta sociocultural de transformación comunitaria: una perspectiva teórica JF - Revista Conrado JA - RC VL - 19 IS - 91 SE - Artículos DO - UR - https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2962 AB - El arte proporciona la adquisición de habilidades, la formación de capacidades y valores de alto significado para la vida social. Su capacidad expresiva ofrece opciones para evaluar críticamente al mundo circundante y desde sus contenidos y funciones favorecer la persuasión, estimulación participativa como la transformación del comportamiento. El presente trabajo tiene por objeto el estudio teórico del arte danzario como proceso sociocultural con capacidad para transformar escenarios comunitarios. El objetivo valora teórica, epistemológica y metodológicamente la potencialidad del arte danzario como herramienta de intervención sociocultural en escenarios comunitarios. La perspectiva sociocultural argumenta desde aristas interdisciplinarias, particularidades del contexto y explica posibles opciones desde la caracterización y análisis de los sujetos y sus trayectorias. Se destacan etapas principales en el desarrollo de la actividad científica, destacando la relevancia del cierre del ciclo de la investigación científico y el imperativo de la intervención sociocultural, con sus exigencias, ofreciendo como alternativa el cuasiexperimento como una vía para emprender transformación y medir sus resultados e impactos en escenaios estudiados. Se concluye que los argumentos teóricos de análisis de los procesos contextuales, los recursos metodológicos de la perspectiva sociocultural ofrecen alternativas para ajustar las expresiones artísticas con pretensiones de transformar escenarios de emprender mediciones profundas.Palabras clave:Arte-danzario, transformación–comunitaria, intervención-sociocultural, cuasiexperimento. ABSTRACTArt provides the acquisition of skills, the formation of abilities and values of high significance for social life. Its expressive capacity offers options to critically evaluate the surrounding world and from its contents and functions favor persuasion, participatory stimulation and behavioral transformation. The present work aims at the theoretical study of dance art as a sociocultural process with the capacity to transform community scenarios. The objective is to evaluate theoretically, epistemologically and methodologically the potential of dance art as a tool for sociocultural intervention in community scenarios. The sociocultural perspective argues, from interdisciplinary approaches, particularities of the context and explains possible options from the characterization and analysis of the subjects and their trajectories. The main stages in the development of scientific activity are highlighted, emphasizing the relevance of the closing of the scientific research cycle and the imperative of sociocultural intervention, with its demands, offering as an alternative the quasi-experiment as a way to undertake transformation and measure its results and impacts in studied scenarios. It is concluded that the theoretical arguments of analysis of the contextual processes, the methodological resources of the sociocultural perspective offer alternatives to adjust the artistic expressions with pretensions of transforming scenarios to undertake deep measurements.Keywords: Dance-art, community-transformation, sociocultural-intervention, quasi-experiment ER -