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Molina Chalacán, L.J., Vitalio Ponce Ruiz, D. y Albarracín Zambrano, L.O. 2022. Análisis del proceso de formación docente, basado en el modelo sobre conocimiento didáctico-tecnológico del contenido (TPACK), UNIANDES, 2022. Revista Conrado. 18, S2 (jun. 2022), 308-317.