Alfaro Tamayo, M., & Frómeta Quintana, E. (2022). La competencia comunicativa profesional pedagógica del profesor en formación de lenguas extranjeras en la virtualidad. Impactos de una experiencia desarrolladora. Revista Conrado, 18(86), 174–185. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2406