Pérez González, J. C., Abreus Gómez, M., & Carreño Ortega, D. (2023). La introducción de resultados científicos en la dimensión curricular relación con el entorno, en la carrera Licenciatura en Educación Preescolar. Revista Conrado, 19(95), 76–85. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3400