Pérez Barrera, H. M., & Barrera Jimenez, R. (2026). Estrategia didáctica para la comprensión de modelos diferenciales e integrales en ingeniería, modalidad virtual. Revista Conrado, 22(111), e5615. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5615