Patricio Villa Zura, M., Yepez Velasco, S. V., Carmargo Martínez, T. T., & Cruz Arboleda, J. I. (2022). Análisis del proceso de aprendizaje y comprensión. Caso de estudio principio de proporcionalidad. Revista Conrado, 18(S1), 128–138. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2327