Molina Chalacán, L. J., Vitalio Ponce Ruiz, D., & Albarracín Zambrano, L. O. (2022). Análisis del proceso de formación docente, basado en el modelo sobre conocimiento didáctico-tecnológico del contenido (TPACK), UNIANDES, 2022. Revista Conrado, 18(S2), 308-317. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2468