Zumbado Fernández, H. M., & Escandell Comesaña, J. V. (2022). Experiencias en la asignatura didáctica universitaria desde la perspectiva de los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje. Revista Conrado, 18(S4), 320-330. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2820