Burbano Burbano, M. E., & Pérez López, I. A. (2019). El Modo 2 de producción de conocimiento como modelo pedagógico de apoyo desde la formación CTS en el desarrollo de la comprensión lectora en la básica primaria. Revista Conrado, 15(66), 15-21. Recuperado a partir de https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/869