ANGARICA GARCÍA, MSc. Liuvys; PUERTA DÍAZ, MSc. Lázara; RODRÍGUEZ REYES, MSc. Daberquis. Metodología para el tratamiento de las estrategias curriculares. Las plantas medicinales y la intencionalidad formativa en la anatomía y fisiología humana. Revista Conrado, [S. l.], v. 13, n. 60, p. 16–20, 2017. Disponível em: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/564. Acesso em: 8 may. 2024.