Alfonso Amaro, Y., Bermúdez Monteagudo, B. y Borges Fundora, L. B. (2019) «La comunicación del educador de la infancia temprana en las prácticas inclusivas», Revista Conrado, 15(69), pp. 141–145. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1056 (Accedido: 14 abril 2025).