Padilla Gómez, M. A., Bedoya González, M. G. y González León, D. A. (2013) «La orientación CTS: importancia de su introducción en los planes de estudio en las universidades de ciencias pedagógicas», Revista Conrado, 9(37). Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/123 (Accedido: 15 abril 2026).