Campos Nava, M. y Torres Rodríguez, A. A. (2020) «Empleo de un videojuego como recurso didáctico en la clase de matemática: el caso del Puzzle Hands of Time», Revista Conrado, 16(74), pp. 2’01–206. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1351 (Accedido: 4 noviembre 2024).