Vilchez Guizado, J. y Ramón Ortiz, J. Ángela (2020) «Clase invertida: implicancias en el desarrollo de competencias matemáticas en educación secundaria», Revista Conrado, 16(76), pp. 225–233. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1478 (Accedido: 17 abril 2025).