Turpo Gebera, O. (2021) «Formación de investigadores en educación: entre la performatividad y el credencialismo», Revista Conrado, 17(78), pp. 23–31. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1637 (Accedido: 27 julio 2024).