Crespo-Berti, L. A. (2022) «Interacción entre el tutor y el candidato que sustenta el informe de grado académico», Revista Conrado, 18(S3), pp. 67–75. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2638 (Accedido: 6 diciembre 2025).