Pérez Torres, G. (2022) «La activación del aprendizaje y la gestión independiente del conocimiento en la formación psicopedagógica», Revista Conrado, 18(S3), pp. 395–405. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2677 (Accedido: 3 julio 2024).