Medina López, J. E., Martínez Ruíz, H. y Sánchez Rodríguez, L. I. (2024) «Percepción de la presencia cognitiva en un curso blended learning bajo el modelo comunidad de indagación», Revista Conrado, 20(96), pp. 46–56. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3554 (Accedido: 18 diciembre 2025).