Llanes Isla, A., González Peña, R. y Perdomo Blanco, L. (2024) «Las buenas prácticas inclusivas en la formación del profesional de la Educación Primaria», Revista Conrado, 20(98), pp. 343–352. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3759 (Accedido: 27 julio 2024).