García Cobas, R. y Tapia Bastidas, T. (2024) «Competencias pedagógicas de los docentes para la inclusión educativa en entornos virtuales de aprendizaje», Revista Conrado, 20(99), pp. 609–618. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3939 (Accedido: 28 enero 2026).