Mujica-Stach, A. (2025) «Prácticas pedagógicas efectivas e igualdad de género en el desarrollo matemático en la primera infancia», Revista Conrado, 21(104), p. e4305. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4305 (Accedido: 17 diciembre 2025).