Andrade Torres, Y. K. (2025) «El aula invertida como herramienta didáctica para el desarrollo de competencias digitales en la Educación Básica», Revista Conrado, 21(103), p. e4448. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4448 (Accedido: 8 abril 2025).