Rakhimov, T. (2025) «Periodo de emergencia como catalizador para el desarrollo de la educación inclusiva a distancia: análisis de la experiencia», Revista Conrado, 21(104), p. e4599. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4599 (Accedido: 17 diciembre 2025).