Olivares Alvarado, D. y Araya Cortés, A. (2026) «Percepción Docente sobre Estrategias de Enseñanza de Matemática en estudiantes con Trastorno del Espectro Autista», Revista Conrado, 22(108), p. e4705. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4705 (Accedido: 27 enero 2026).