López Rodríguez del Rey Rodríguez, M. M., Pérez Egües, M. A. y Sarría Stuart, Ángela (2025) «Modelo híbrido de enseñanza aprendizaje, una alternativa para la inclusión educativa en la formación continua del docente universitario», Revista Conrado, 21(106), p. e4736. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4736 (Accedido: 6 diciembre 2025).