Molina Gutiérrez , T. de J. (2025) «La mediación lingüística de la inteligencia artificial en la escritura y lectura académica universitaria: ventajas, desafíos y perspectivas pedagógicas», Revista Conrado, 21(S1), p. e5069. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5069 (Accedido: 2 enero 2026).