Cortes Coss, D. E. y Méndez Mateo, I. (2026) «Inclusión STEM a través de la evaluación y la colaboración Intercultural, comparativa entre España y México», Revista Conrado, 22(109), p. e5376. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/5376 (Accedido: 30 abril 2026).