Angulo Vergara, M. M. L. y Arteaga Valdés, D. C. E. (2018) «Las representaciones mentales en la aprehensión de conceptos matemáticos: formación del concepto de fracción», Revista Conrado, 14(63), pp. 147–154. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/731 (Accedido: 3 julio 2024).