Cabeza García, P. M. y Furniel Furniel, I. (2019) «Análisis heurístico de bases teóricas-conceptuales para la creación de un módulo instruccional que nivele los conocimientos básicos de matemática», Revista Conrado, 15(66), pp. 278–285. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/908 (Accedido: 14 abril 2025).