Cañizares Galarza, F. P., Quevedo Arnaiz, N. V. y García Arias, N. (2021) «Retos de la enseñanza-aprendizaje virtual: creatividad del docente, clases sincrónicas o asincrónicas, y principios didácticos», Revista Conrado, 17(S1), pp. 331–339. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1786 (Accedido: 6 diciembre 2024).