Minte Münzenmayer, A., Sepúlveda Obreque, A., Obando, D. I. y Díaz Levicoy, D. (2021) ¿Qué nivel de razonamiento promueven las preguntas de las pruebas escritas en la educación básica chilena?, Revista Conrado, 17(83), pp. 375-381. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2108 (Accedido: 25abril2024).