Salazar Béjar, J. E. y Cáceres Mesa, M. L. (2022) «Estrategias metacognitivas para el logro de aprendizajes significativos», Revista Conrado, 18(84), pp. 6–16. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2203 (Accedido: 3 mayo 2024).