Patricio Villa Zura, M. (2022) «Análisis del proceso de aprendizaje y comprensión. Caso de estudio principio de proporcionalidad», Revista Conrado, 18(S1), pp. 128–138. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2327 (Accedido: 4 mayo 2024).