Molina Chalacán, L. J., Vitalio Ponce Ruiz, D. y Albarracín Zambrano, L. O. (2022) «Análisis del proceso de formación docente, basado en el modelo sobre conocimiento didáctico-tecnológico del contenido (TPACK), UNIANDES, 202»2, Revista Conrado, 18(S2), pp. 308-317. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2468 (Accedido: 27abril2024).