Anderete Schwal, M. (2023) «La Educación Inclusiva durante la pandemia por COVID-19, perspectivas de docentes del nivel secundario común en Argentin»a, Revista Conrado, 19(92), pp. 342-348. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3087 (Accedido: 28febrero2024).