Ponce Ruiz, D. V. (2023) «Perspectiva institucional sobre la implementación de taxonomías en la evaluación de los aprendizajes profesionales: el caso de la Universidad Regional Autónoma de Los Andes, extensión Quevedo»., Revista Conrado, 19(S2), pp. 75–81. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/3235 (Accedido: 8 febrero 2025).