Tenreyro Mauriz, M. M. L. y Cuellar Cartaya, M. M. E. (2017) «La formación inicial de los profesionales de la Educación Preescolar para una educación inclusiva», Revista Conrado, 13(60), pp. 229–236. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/601 (Accedido: 19 mayo 2024).