Suárez Abrahante, R. J. y Espinosa Freire, L. J. (2019) Métodos y enfoques en la enseñanza de la lecto-comprensión del inglés como innovación tecnológica, Revista Conrado, 15(66), pp. 77-82. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/882 (Accedido: 16febrero2019).