Cabeza García, P. M. y Furniel Furniel, I. (2019) Análisis heurístico de bases teóricas-conceptuales para la creación de un módulo instruccional que nivele los conocimientos básicos de matemática, Revista Conrado, 15(66), pp. 278-285. Disponible en: https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/908 (Accedido: 26abril2024).