M. M. López Rodríguez del Rey Rodríguez, M. A. Pérez Egües, y Ángela Sarría Stuart, «Modelo híbrido de enseñanza aprendizaje, una alternativa para la inclusión educativa en la formación continua del docente universitario», RC, vol. 21, n.º 106, p. e4736, sep. 2025.