[1]
A. Macías Lima, R. de J. García Aguilera, F. Herrera Cobo, Y. D. Santander Lovera, y Y. Medina López, «Enseñar y aprender en la normalidad, confinamiento y posconfinamiento: ¿modelos didácticos iguales o diferentes?», RC, vol. 18, n.º 86, pp. 214–222, may 2022.