Mendoza-Barroso, Erick, et al. «La dimensión Metalectora En La dinámica Desarrolladora De La comprensión Textual En La Universidad». Revista Conrado, vol. 16, n.º 72, enero de 2020, pp. 357-62, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1251.