Alarcón Díaz, Daysi Soledad, y Orlando Alarcón Díaz. «El Aula Invertida Como Estrategia De Aprendizaje». Revista Conrado, vol. 17, n.º 80, mayo de 2021, pp. 152-7, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1823.