Flores Carvajal, Leyla. «Aprendizaje bicrónico Y Su Efecto En La percepción De La Calidad Educativa De Los Docentes Universitarios». Revista Conrado, vol. 17, n.º 80, mayo de 2021, pp. 321-9, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1850.