Minte Münzenmayer, Andrea, et al. «¿Qué Nivel De Razonamiento Promueven Las Preguntas De Las Pruebas Escritas En La educación básica Chilena?». Revista Conrado, vol. 17, n.º 83, noviembre de 2021, pp. 375-81, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/2108.