Isea Arguelles, Josía Jeseff, et al. «Accionar De Los Docentes En La Investigación Transformadora Reflexiva Para Entornos De Riesgo Social». Revista Conrado, vol. 20, n.º S1, octubre de 2024, pp. 184-90, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4075.