López Rodríguez del Rey Rodríguez, María Magdalena, et al. «Modelo híbrido De enseñanza Aprendizaje, Una Alternativa Para La inclusión Educativa En La formación Continua Del Docente Universitario». Revista Conrado, vol. 21, n.º 106, septiembre de 2025, p. e4736, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/4736.