Flores Carvajal, L. Aprendizaje Bicrónico Y Su Efecto En La Percepción De La Calidad Educativa De Los Docentes Universitarios. Revista Conrado, Vol. 17, n.º 80, May 2021, pp. 321-9, https://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado/article/view/1850.